성격심리학/육아방식과 성격형성

육아방식과 성격 형성

사회적 상황 요인은 환경요인으로 불리는데 외부로부터 성격의 형성에 영향을 미치는 요인이다. 환경은 자연적, 지리적, 물리적 환경이 연상되기 쉬우나 성격의 발달에서는 사회적, 문화적, 가정적 환경이 중요하다. 인간은 부모의 손을 가장 많이 필요로 하는 생물이다. 생물 중에는 자신의 부모를 모르는 채 성장하고 보금자리를 만들고 자식을 키우는 삶을 사는 생물들이 많다. 인간은 본능이라고 하는 살아남는데 필요한 적응 수단을 거의 준비하지 않은 채 태어난다. 인간은 인간의 손에 길러지지 않으면 인간답지 않게 된다.

사람들의 특징 가운데 눈의 색깔, 혈액형 등 발달 초기에 정해지고 평생 변하지 않는 것도 있지만 성격은 긴 세월이 흐르는 동안 서서히 형성된다. 부모가 어떠한 태도를 취하고 무엇을 기대하느냐에 따라서 자녀들의 성격이 달라진다. 살아남는데 필요한 적응 수단을 구비하고 있는 본능에 따라 행동하는 생물들은 고정된 습관이나 행동이 많아서 일반적으로 가변성이 결여되어있다. 하지만 인간은 생후에 만들어지는 여지가 크다. 일란성쌍둥이라고 해도 한쪽은 형답게 다른 쪽은 아우답게 자란다하면, 한쪽은 친절과 책임감이 강한 성격으로 자라고 다른쪽은 사교적, 의존적인 동생다운 성격으로 발달될 것이 예상된다.

성격에 영향을 주는 외적인 요인은 부모와 형제를 포함한 가정의 구성과 육아방식 및 육아 태도, 가정의 분위기 등 가정 안에서의 요인과 학교, 공동체 등 사회적 요인까지를 포함한다.

성격발달에 영향을 미치는 외적 요인
1.태어난 가정의 요인	부모의 연령과 학력, 직업, 수입, 종교, 인생관, 가치관, 자녀관, 성역할관  아버지와 어머니와의 관계 가정의 일반적 분위기 가정이 있는 지역의 여러특징
2. 가정 구성	가정구성원의 수와 관계, 2세대가족, 핵가족 등의 가족형태 형제수와 출생순위, 이성형제의 유무, 형제간 연령차이, 출생순위에 따른 부모의 기대내용 가족간의 애정정도 부모와 자년간의 심리적 거리
3. 육아방식 및 육아태도	수유와 이유식의 방식 식사, 수면, 옷입기, 배변 등 기본습관의 훈육 타인에 대한 태도와 감정표출에 관한 훈육 보호적, 거부적, 강압적, 방임적, 수용적 등의 부모의 자녀에 대한 일반적 태도
4. 친우관계, 학교관계	친구의 수, 사귐의 정도, 친구와의 놀이 시간이나 장소, 놀이의 내용, 친구집단안에서의 지위 어린이집, 유치원, 학교의 교육방침과 담임교사와의 관계
5.문화적, 사회적 요인	사회의 생활양식, 종교, 습관, 도덕, 법률, 가치기준, 정치형태, 역사, 지리, 인간관계관, 성역할관 그위의 사회와의 관계

성격 형성에 영향을 미치는 환경적 요인으로서 사회적 상황은 인간의 행동에 영향을 주는 면에서 매우 중요한 역할을 한다. 성격이론 중에서 행동의 규정인으로서 욕구 등의 내적인 요인과 함께 상황 요인의 작용이 중시되어 왔다. 예컨대, 행동주의 심리학자 왓슨이 그 대표라고 볼 수 있는 고전적 행동주의에서는 환경을 개별적 자극으로 분절화하여 자극에 대한 반응으로서의 행동을 분석하고 있다. 또 스키너의 조작적 행동 이론에서는 생체가 갖는 레퍼토리 속에서 자발적 행동이 일어나고 그것에 의해 가져온 상황의 변화가 계속 일어나는 행동을 제어하는 것이 제시되어 있다.

행동주의적 입장뿐만 아니라 게슈탈트 이론, 욕구 이론, 장이론 등과 같은 생각 속에서도 행동의 규정인으로서의 상황 요인의 중요성은 반복적으로 지적되어 왔다. 그러나 상황 요인을 성격이나 개인차와 연결시켜 체계적으로 정리하려는 시도는 아직 충분하지 않기 때문에 성격심리학의 과제로서 남아 있다고 할 수 있다.

'성격'이라고 하는 개념은 사람들이 갖는 성질, 행동의 차이나 그 원인을 설명하고, 서로의 상이를 전달, 이해하는 것, 행동에 관한 적절한 예측을 행하는 것 등을 목적으로 구성된 개념으로 볼 수 있다. 우리들의 주위에는 다양한 인물들이 잇고, 그 차이를 구분하여 대응해 가는 것은 사회적인 적응이나 개체를 유지해 가기 위한 전략으로서 극히 중요한 의미를 갖는다. 그것 때문에 우리들이 준비해 온 도구의 하나가 다양한 성격 표현 용어인 것이고, 그것은 복잡한 개인차를 한 마디로 표현하기 위한 효율적인 지표라고 생각할 수 있다. 

박아청(1998)과 보호의 발달심리학적 의미에 대한 일고찰. 참고

허용적이고 익애적인 부모들에 의해 자라나는 아동은 충동적이고 자기 통제력이 낮으며, 공격적이고, 어른에게 저항하며, 불복종하며, 자기 신뢰감이 낮고, 성취지향성이 낮다.

많은 한국의 부모들이 아동을 하나의 독립된 인격체로 대우하기보다 부모의 소유물로 취급하려는 태도는 자녀에 대한 지나친 애정에서 비롯된다. 자녀에 대한 거부적, 익애적, 제한적 태도는 자녀의 자아존중감에 부정적 영향을 준다.

지나친 부모의 간섭이나 통제는 무조건적인 복종을 가치 있게 생각한다. 권위주의적인 부모의 양육행동은 아동의 사회적 능력과 긍정적인 관계를 갖지만 익애적이며 권위주의적인 양육행동은 아동에게 부정적인 영향을 미친다.

아동의 적응과의 관계에서 부모의 애정적이고 자율적 양육태도와 수용적 태도는 아동의 적응에 긍정적인 영향을 끼치며, 과잉보호는 아동의 부적응이나 문제행동과 밀접한 관계가 있다.

부모의 권위주의적 통제에 대한 지각이 높을수록 아동의 친사회적 행동, 통솔력, 도덕적 행동의 점수가 낮다.

부모교육과 관련하여 스스로 판단한 행동을 하기 어려운 어린 유아를 둔 부모는 자녀를 양육하고 지도할 때에 아동에게 적절하게 제한을 제시해 주어야 아동의 집단생활에 도움이 된다.

자녀에게 무관심하고 방임적인 부모에게 자란 아동들은 충동적이고 공격적이며 자아존중감이 낮다. 사회적으로 미성숙하고 무능하며 책임감이 없게 자란다.

 

 

추가 참고

2022.05.11 - [심리학] - 심리학/성격학습이론

심리학/성격학습이론